YL-9008数字网络型语音实验室设备
YL-9008（两网合一型）数字网络语音实验室
YL-9008型数字化多媒体语言学习系统完美地整合了TCP/IP与ATM两种网络在语言教学中的优势。在标准电脑室的基础中加装YL专业数字语言学习系统的部分设备，可将其升级为集专业数字语音室、多媒体网络教室、电脑室、数字阅览室四室合一的多媒体数字语言学习环境。对于已经装备了电脑室的学校，既可节省教室空间和设备投资，又可提高教学效果和使用效率，是引领教育新理念的新一代语言教学系统。
系统功能：
1)视频广播
教师可以将服务器上的视频教学内容广播给所有学生机。教师可以对所有学生机进行完整的播放控制，包括：播放、暂停、继续、快进、快退；
2)音频广播：
教师主控机能调用本地资源库、校园网（包括互联网）的音频和文本资料进行广播教学。在进行广播教学时，每个学生终端可以自主进行复听，按不同进度进行学习。教师可以对所有学生机进行完整的播放控制，包括：播放、暂停、继续、快进、快退；可以随时暂停播放进行讲评，也可以对指定的学生进行个别通话。
3)分班教学：
教师可以根据不同的教学需要进行分班教学。教师可以自由把全班分成最多4个小班。完成分班后，可以通过“资料选择”选择每个小班教学资料。每个小班之间的教学互不影响，相互兼顾。方便教师实现因人施教的教学目的，提高学生的学习效率。
4)分组讨论：
教师可以对全班学生进行分组操作（每组最多4人），分组方式包括：手动分组、自动分组和随机分组三种方式，每种分组方式都可以按2人一组、3人一组、4人一组的方式分组。在分组讨论过程中，保证语音交互的可靠性和真实性，达到提高每个学生听、说应变综合能力的提高。
5)变速不变调教学：
真正符合国家颁发的“语音教学规范”的要求。在保证语音不变调的条件下，调整语音播放速度范围在－50～＋50%之间，达到语速按要求明显变化、语音质量不变、语感自然的效果。完美解决学生听力训练提高难的问题。
6)同声传译：
教师播放一段音频资料，可同时选择最多4个学生进行即时口译，教师和其他学生可自由选择收听内容（原音和学生即时口译内容）。
7)外接媒体：
卡座、VCD、DVD、投影机、功放机、放•录像机、视频展台等外接设备播放的多媒体资料，均可高保真的呈现给学生。方便教师进行生动活泼、影音并茂的语言教学。
8)其他功能：
示范教学、教师讲评、师生对讲、电子举手等。
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课堂教学系统 | ||
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本地库资源播放 |
视频广播 |
教师讲评 |
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DVD、展台、录象机、录音机或卡座等音、视频资料播放 |
声文同步 |
分组讨论 |
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分班教学 |
同声传译 |
示范教学 |
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学生呼叫 |
语音变速播放（±50%） |
插话讲解 |
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课堂录音 |
电子白板 |
聊天室 |
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师生对讲 |
仿真教学 |
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自主学习系统 | ||
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听读/听力/阅读资料点播 |
自主变速点播（±50%） |
教师监听 |
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跟读、复听、快进、快退 |
自我测试 |
纯文本题考试 |
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电子考场系统 | ||
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（AB卷、分班）考试方式 |
文字考试 |
高保真口语考试（分组式、问答式） |
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成绩管理（查询） |
素材初始化 |
翻译考试 |
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试卷评阅（手动、自动） |
成绩分析 |
素材库管理（添加、修改、删除） |
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试题库管理 |
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资料管理系统 | ||
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素材库初始化 |
素材库管理（添加、修改、删除、） |
资料检索 |
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试题库管理 |
学生管理 |
计费管理 |
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系统设置 | ||
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用户管理 |
终端检测 |
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座位初始化 |
系统参数设置 |
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项目 |
数字语言学习系统技术规范 |
主要设备技术指标 |
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产品使用条件 |
温度：0～40℃； 相对湿度：20%～80%； 大气压：86～106kPa. |
温度：0～40℃； 相对湿度：20%～90%； 大气压：86～106kPa. |
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电源条件 |
电源电压：电流220±22V； 电源频率：50±2.5Hz |
电源电压：电流220±22V； 电源频率：50±2.5Hz |
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频率响应 |
125Hz～10.0kHz(±2dB),16位以上（含16位）线性采样 |
125Hz～10.0kHz(±2dB),16位以上（含16位）线性采样 |
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声音延迟 |
声音延迟30ms以内（在64座容量条件下，进行32组同时对话时） |
声音延迟3ms以内（在64座容量条件下，进行32组同时对话） |
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对讲延迟 |
同时进行12人四组对话时，每组内声音传输延时≤50ms |
同时进行12人四组对话时，每组内声音传输延时≤10ms |
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稳定性 |
一次启动成功率>80%，开启系统主控机启动时间在3分钟以内 |
一次启动成功率>99%，开启系统主控机启动时间在3分钟以内 |
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声音断裂 |
断裂时间为0（在教师主控机和学生终端之间） |
断裂时间为0（在教师主控机和学生终端之间） |
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失真度 |
失真度＜5%（在教师主控机和学生终端之间） |
失真度＜1%（在教师主控机和学生终端之间） |
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可靠性 |
学生终端平均无故障时间（MTBF）大于4000小时 |
学生终端平均无故障时间（MTBF）大于6000小时 |
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负载能力 |
一台教师主控机负载能力≥100台学生终端 |
一台教师主控机负载能力≥128台学生终端 |
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录音时间 |
录音时间≥50分钟（学生终端语音信号数字化录音） |
录音时间≥60分钟（学生终端语音信号数字化录音） |
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变速播放速度比 |
在保证语音不变调（无明显感觉）的条件下，可调整语音播放速度范围为±30% |
在保证语音不变调（无明显感觉）的条件下，可调整语音播放速度范围为±50% |
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终端输出 |
每个学生终端配有模拟音频输出接口 |
每个学生终端配有模拟音频输出接口 |
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网络资源平台 |
资源库的存储容量应达到200G以上 |
资源库的存储容量达到1000G以上 |
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1.学生座全貌 学生座位配备语言学习终端、耳机与话筒，每两个学生共享一个标准显示器，供视频教学用 |
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2.语言学习终端 由终端主机、CRT显示器、标准键盘组成，可实现文字输入、图像显示。相当于一台微型电脑，显示器每屏可显示1920个英文字符（24行*80列），或960个汉字（24行*40列）。 |
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3.语音通信交换主机、分机 采用ATM协议方式，交换主、分机主要完成教师机与学生终端之间的高速数据交换。交换主机传输速率256M，可联接8个交换分机，交换分机传输速率32M，可联接8个学生终端。 |
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4.网络服务器与教师机 采用P4 处理器、硬盘80G以上的品牌电脑，完成了网络数据储存和处理，同时作为教师控制主机，提高数据交互速度，降低系统成本。 |
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5.多媒体语音交换网卡 专业化语言信号传输的网卡，ATM方式256M，可驱动256个用户终端。 |
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6.压模线 主要由数据双绞线和10V电源线合成，线路与接插口一次压模成型。安装简单，安全可靠。 |
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7.耳机 根据用户需求选配。 |
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